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Aujourd’hui, chaque discipline académique est affectée par les technologies numériques, mais nous ne possédons pas suffisamment de modèles théoriques pour étudier la façon dont elles influencent le savoir au niveau épistémologique (dans le sens de Gaston Bachelard). Nous pensons que cette question devrait être analysée à travers toutes les disciplines académiques, chacune d’entre elles devant maintenir sa différence tout en reconnaissant des affectations communes et des conséquences de cela au niveau épistémique (dans le sens de Michel Foucault). Cette idée est à la base de ce que nous nommons les “études digitales”.

Le Réseau Études Digitales a été lancé par l’Institut de Recherche et d’Innovation durant l’édition 2012 des Entretiens du Nouveau Monde Industriel. Il rassemble des chercheurs de nombreux pays qui partagent la thèse initiale des “études digitales”, et l’explorent de manière informelle, à travers un séminaire et son atelier, ainsi qu’un site internet contributif (digital-studies.org). Tous les membres du réseau peuvent participer à cette recherche contributive en publiant leurs propres contenus web (ex : textes, vidéos, enregistrement audio, etc.).

Vous trouverez l’ensemble des vidéos de l’édition 2012 des Entretiens du Nouveau Monde Industriel concernant les études digitales via ce {lien}.

Contact : caroline.stiegler@iri.centrepompidou.fr / ariane.mayer@iri.centrepompidou.fr